E&G Curriculum

英語学習者のほとんどの短期目標は、通常、「INTERMEDIATE」レベルです。あなたは中級レベルの英語力を身につけたら、引き続き英語を勉強したり、さらに学習の幅を広めたり、新しいキャリアを築くことができます。


問題は、「どのくらいの時間で十分なスキルを取得することができますか?」です。そして、E&Gはこの質問に「最大24週間」とお答えします。もちろん、英語の熟達度と英語を学ぼうとする努力は、中級レベルの目標達成にかかる時間を決定する最も重要な要素になります。


しかし、E&Gのカリキュラムがあなたの時間とお金を節約し、24週間以内に中級レベルに達することを助けるのは明らかです。


WHAT TO TEACH?

2006年の設立以来、すべての教育のノウハウが集約されたE&G語学院の教育プログラムは、英語教育に対する広範囲な理論研究と教育課程で、実地的な現場経験を培ってきた強力な教育コンテンツを自慢しています。 


What‘s different in E&G? TOEIC, Business EnglishそしてIELTS books を含む、E&Gで支給されている教科書はすべて最新のものを使用しています。

多くの効果的な学習方法が毎日開発されている今日では、新旧の本で適用されている学習方法が同じであるはずがありません。E&GのR&D部門では本校設立以来、英語教育において新しい傾向に絶えず注意しながら、本校独自の英語教育コンテンツ、教育方法、戦略の発展を心がけてきました。 

 

WHO TEACHES?

E&Gの教師陣は、以下のステップを経て生徒と向き合います。


新しい教師陣は、CAMBRIDGE ENGLISHから雇用されている教師のための(GRAMMAR、PRONUNCIATION、SPEAKING)集中的な訓練コースを受講することになっています。訓練後、指導ガイドが提供され、どのように理解し学ぶか、また、教材の利用方法を学びます。そして、自分のクラスを計画、設計し、どのように教えるかを練習します。


指導方法とは具体的に、教科書に沿って教えるだけでなく、戦略的かつ標準化されたスキルと教科書の内容を合わせた指導法を考慮することが求められます。

いくつかの模擬授業を行い、それに伴い評価を得た後、最終的に実際のクラスに割り当てられます。新しい教師のそれぞれは、ESL、TOEIC / BUSINESS ENGLISH、IELTSチームのクラス科目の修得のために、少人数チームでの学習を定期的に継続することが奨励されています。

 

HOW TO TEACH?

言語の目的はコミュニケーションをとることです。コミュニケーションをとる上で、Speaking、Reading、Listening、Writingのうち、2つ以上のスキルが同時に求められます。したがって、英語を学ぶ上で、何よりも優先し、話し、読み、聞き、書きの能力をバランスよく向上させなくてはいけません。

 

E&Gのレベルシステムは、3つのバンド(初心者/中級者/上級者)のみならず、さらに6つのレベルに分けて学生の能力、熟練度を評価しています。この6つのレベルはCEFRと同様の評価基準であり、CEFRとは語学のコミュニケーション能力別のレベルを示す国際標準規格のことです。そのためE&Gのレベル評価は、そのままCEFR評価、また、その他の英語検定試験(TOEIC、TOEFL、IELTS)のスコアと比較することができます。 

E&G LEVELSDESCRIPITIONSCERFTOEICTOEFLIELTS
BEGINNERLOW A basic ability to communicate and exchange information in a simple way. Example: CAN ask simple questions about a menu and understand simple. A1---
HIGH An ability to deal with simple, straightforward information and begin to express oneself in familiar contexts.
Example: CAN take part in a routine conversation on simple predictable topics.
A2---
INTER-MEDIATELOW The ability to express oneself in a limited way in familiar situations and to deal in a general way with no routine information.
Example: CAN ask to open an account at a bank, provided that the procedure is straightforward.
B1550TOEFL iBT
57-86
4 - 4.5
MID The capacity to achieve most goals and express oneself on a range of topics. Example: CAN show visitors around and give a detailed description of a place. B2-TOEFL iBT
87 - 109
5 - 6.5
HIGH The ability to communicate with the emphasis on how well it is done, in terms of appropriacy, sensitivity and the capacity to deal with unfamiliar topics.
Example: CAN deal with hostile questioning confidently. CAN get and hold onto his/her turn to speak.
C1880TOEFL iBT
110 - 120
7 -8
ADVANCEDLOW The capacity to deal with material which is academic or cognitively demanding and to use language to good effect at a level of performance which may in certain respects be more advanced than that of an average native speaker.
Example: CAN scan texts for relevant information, and grasp main topic of text, reading almost as quickly as a native speaker.
C2--8.5 - 9

CEF LEVELS (CEFR)? The Common European Framework of Reference for Languages (CEF or CEFR) was put together by the Council of Europe as a way of standardizing the levels of language exams in different regions. It is very widely used internationally and all important exams are mapped to the CEFR.

 

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